Все здорово, но его Шопен продолжает поражать. Такое впечатление, что гений наконец получил свободу от всяких конкурсных заморочек и играет с восторгом и вволю. Мазурки восхищают.
У меня вот это: Blechacz, Rafal (12.8.2006, Duszniki Zdroj, ca. 85 min.) - Haydn: Piano sonata Hob. XVI:52 - Beethoven: Piano sonata op. 2 no. 2 - Chopin: Valses op. 34 no. 1, no. 2; Mazurkas op. 50 no. 1-3; Polonaise-Fantaisie - Encores: Mazurka op. 17 no. 4; Valse op. 64; Mazurkas op. 17/1, op. 56/2 - мр3 256. Если у Вас это есть, тогда выкладывайте, а я не буду. А может, опять другая запись - не знаю. Столько наскребла, что еще не разобралась. Концерты скачиваются, но если у Вас на дисках, то лучше, чтобы Вы сделали. У меня должен закачаться 1-й концерт на видео, я его только сегодня обнаружила. Зальцбургского концерта у меня, кажется, нет.
Насчет видео я ошиблась - там прелюдий тоже только 12 и вся программа такая же. Так что выложенный вариант окончательный. Но какие-то видео все же скачиваются. Посмотрим. А программа с "пистами" - другая. Там не те мазурки и вальсы. Я отдельно ее скоро выложу.
Все-таки с первым диском у меня не все ладно: распаковались только 8 файлов, на 9-м застряло. Остальные диски распаковываются. Может быть, кто-то уже 1-й распаковал, тогда буду очень благодарна, если поделитесь - лучше в потрековом виде, мне cue не обязателен. Если такой герой найдется - напишите, пожалуйста, в личку.
Анечка, большое спасибо! У меня эта программа уже есть, но собиралась проставить названия- там обозначены только треки, притом, кажется, по-испански ("pista"). Там больше произведений: не один вальс и не одна мазурка - точно. Я сравню - если так, то сообщу и добавим сюда. Сейчас скачала еще вариант того японского видео, где си-минорная соната, там не 12 прелюдий, а все (надо еще тоже уточнить), но хуже видимость. На закачке стоит еще видео - дождусь: может быть, появится полный и хороший вариант.
А что примеры! Тут как про того водопроводчика - систему менять надо! Над каждым школьным педагогом висят план, сроки, уровень. А по "уровню" (читай по количеству поступлений в училище) определяется и сколько кому платить. Редкие творческие личности могут увязать настоящую музыку со скоростными показателями. Ко мне приезжает из Германии бывшая моя ученица по общему фортепиано (по-питерски ОКФ), которая всерьез считает, что это я сделала из нее флейтистку. У нее теперь в Дрездене своя школа, она прекрасно играет сама. Мы с ней понимаем, чего это все стоит. По специальности поступил у меня за все время моей работы (33 года) один ученик, слепой. Кончил училище и консерваторию, вырос в музыковеда. Я на нем на аттестациях ехала, пока срок нашей годности не кончился. Поступления, конкурсы - это все ПОКАЗАТЕЛИ РАБОТЫ. Людей, полюбивших музыку на моих занятиях, много. А пенсия у меня только в этом месяце дотянула до прожиточного минимума. Я сейчас говорю о положении нормального профессионализма, не о рвачестве. Но на этой основе вырабатываются и критерии. Сами требования - погромче, поярче, побыстрее - оглушают и оглупляют самих учителей. Так часто на обсуждениях думалось: что это, я одна такая дура, что слышу так, а все остальные иначе? Правда - все. Маялась так, пока мне в этом же не призналась моя подруга, профессор консерватории. Тогда обе перестали маяться.
Скачала давно, только что послушала и влюбилась. Что он мальчик - это нам сказали. Настоящий Шопен, звучит замечательно и зрело. Но все остальные ссылки сдохли, а так хочется узнать его лучше!
Меню сайта
Помощь тяжело больным детям. 
ПОГРУЖЕНИЕ В КЛАССИКУ. Здесь живет бесплатная классическая музыка в mp3 и других форматах.