И всё равно ближе должны быть родители. Без общей семейной поддержки такое образование вообще пройдёт мимо. А лучше, если мама научится играть несложные пьески на пианино. И ей же полезно, кстати.
Про воспитание слуха: есть мнение, что дети, чьи мамы во время беременности слушали и играли музыку (классическую, гармоничную), имеют с рождения хороший гармонический слух. Подтверждаю собственными наблюдениями.

Насчёт отличий ДМШ от школы обычной. Есть повсеместная практика: первые классы средней школы ведёт один преподаватель - все предметы. И это очень здорово, потому что один человек составляет свои уроки, учитывая все остальные. И не по какому-то механическому рассчёту, а по реальной оценке ситуации. Этот преподаватель знает пробелы своих учеников и эти пробелы может устранять на различных уроках. К тому же дети быстрее привыкают к одному преподавателю.
А система ДМШ сразу даёт ребёнку больше 2х специалистов, каждый из которых действует без согласования с другим (реального, а не планово-бумажного). Вот и получается, что ребёнок увлекается, например, игрой на скрипке, а сольфеджио - это что-то совсем потустороннее, не связанное со скрипкой. Кому-то это просто психологически сложно.
Всё же хорошо бы проводить дошкольные занятия, чтобы затем не было этого стресса. И вот тут как раз больше музыки надо, а теорию следует выкладывать по мере возникновения вопросов. Иногда любопытство нужно спровоцировать. Лучше всего действуют вопросы, связанные с мирозданием вообще: природа звука (откуда берётся, что из себя представляет), консонансы/диссонансы, голос - если хорошо заинтересовать, то любопытство пойдёт и дальше.

А если на чистоту, то музыкальное образование очень помогает в развитии ребенка:
1. в физическом плане
2. расширяет кругозор
3. знакомит с прекрасным
4. тренирует память и т.д.
P.S. а также, не дает ребенку без дельно слоняться по улицам и способствует расширению кругозора у любимых соседей.

Моя сестра хоть и бросила музыкальную школу после 5 класса, ей это все надоело...но сейчас, иногда садится за ф-но и чего-нибудь наигрывает.
Очередной жизненный парадокс.

Добавлено (22 Январь 10, 20:11)
---------------------------------------------
Из всего выше сказанного следует вывод, что период учебы в музыкальной школе большая часть населения вспоминает не добрым словом...

У нас была замечательная учительница по сольфеджио и музыкальной литературе. На занятиях всегда было интересно. Мы с ней с удовольствием в театр, в филармонию выбирались. Голосую за то, чтобы оставить!