Спасибо! На мой взгляд отличное пособие по оркестровке
(на первых порах,разумеется) - взгляд охватывает графическую
партитуру намного легче чем нотную и это очень наглядно.

Вы правы, Владимир. Это действительно похоже на "живую" партитуру.

Большое спасибо!

Комментарий перенёс.
Спасибо за клип.
Забавно.
Но, работая постоянно с такими программами, как Cubase или Logic, всё увиденное - знакомо.
Впрочем, "Квадрат" Малевича многие также наблюдали бесчисленно, однако, лишь Малевичу пришла идея, как из области обыденного сотворить нечто, выходящее за его рамки.
Впрочем, возможно, это и есть цель искусства?

Готов я был увидеть, что угодно,
Но только не секвенсера столбы!
В него лет двадцать пялюсь ежедневно!
Как впрочем все Performer'a рабы.

СПАСИБО! Позабавили!

Смотрю на эти "столбы" как "училка", которая, как говорят, "и в Африке училка". Подскажите, пожалуйста, уважаемый alex sidmak, название программы, с помощью которой делаются такие удивительные вещицы. Ведь с помощью таких "вещиц" можно легко научить наших маленьких учеников читать партитуры, или, хотя бы, следить за музыкой по партитуре. Согласитесь, что одно дело - говорить про соло гобоя в репризе, и совсем другое - видеть это соло.

В принципе, такая анимированная "цветомузыка" при ежедневной работе с секвенсерными программами будет ужасно раздражать. Хотя представление нот каждой партии в своей цветовой гамме есть во всех программах этого класса.

Три программы уже названы. Я не готов Вам сказать сейчас конкретно, в помощью какой программы сделан этот клип (надо порыться в настройках), но скорей всего это Cubase.
Logic, будучи Notator'ом тоже такие штуки на Atari (была такая, очень популярная в своё время, компьютерная платформа)вытворял.
Наберите в поиске "секвенсерные программы" и Википедия выдаст Вам статью с очень внушительным списком названий.

p.s. При всей кажущейся простоте, засинхронизировать аудио дорожку с MIDI дорожками не так-то просто. Нужно повозиться!

Спасибо большое, буду пробовать. Очень уж понравилась идея.Особенно, если вспомнить, как приходится иногда бегать между партами, чтобы помочь этим сорванцам уследить за музыкой по клавиру, не говоря уже о партитуре.

Как такую штуку можно сделать.
В интернете можно найти огромное количество миди-файлов с классической музыкой. Стандартное расширение (.mid) Более серьёзные программы используют свои форматы, но естественно поддерживают и этот формат. Слушать их с помощью простеньких General MIDI синтезаторов просто невозможно. Да и сэмплерные библиотеки типа "Венский симфоничекий оркестр" пока далеки от реальной симфонической музыки. Так вот... берём уже готовый .mid файл, загружаем его в Cubase, по умолчанию трекам уже присвоены цветовые оттенки, но их в любой момент легко поменять. На аудио дорожку выкладываем запись своего любимого дирижёра и начинаем колдовать с темпо-треком, чтобы доли в миди партиях совпадали с долями в аудио дорожках. Как это сделать, описано в HELP'e программы. Затем установить необходимый цвет фона окна. Перейти в режим редактирования с одновременным отображением всех дорожек, отключить курсор (вертикальная бегущая полоска, указывающая где мы находимся). Нажатые нотки мигают, насколько мне помнится, по умолчанию. И любуемся!
Чтобы сделать из этой красоты видео файл, придётся использовать ещё одну программу. Программу видео-захвата изображения. Вот собственно и всё.

Спасибо, спасибо, спасибо! В принципе, похоже на другие программы по созданию клипов. Буду пробовать. Как говорится, "не боги.....". Спасибо!

Замечательный клип! Спасибо! Поддерживаю мнение Елены - здорово поможет показать детям "зримо" работу оркестра (я уже хотела уговаривать директора своей ДМШ распечатать партитуру)... Но сколько раз я подобное видела у мужа на мониторе! Его вечная работа достала меня и здесь!
P.S. Муж сказал, что "с Cubase нет ничего общего"...

Ничего страшного, поищем программку, Википедия поможет или кто другой. Представляете, как это здорово будет: первый раз слушаем и смотрим кино, а второй раз - по партитурочке и нотками, нотками.....

Я своим так фортепианные произведения и даю - смотрим "картинку", а потом слушаем с нотками. Из партитур у меня только "Послеполуденный отдых фавна" и "Ленинградская симфония".

В принципе, всё новое, это хорошо забытое старое. В своё время компьютерные энтузиасты понаписали огромное количество программ, которые можно было бы использовать в учебном музыкальном процессе. Но... лучшее, враг хорошего. Большинство из них уже не запустятся на новеньких PC и Mac'ах.
А жаль...

Все это ГВОЗДИ В КРЫШКУ... особенно в ДМШ

Уважаемый Александр. Извините меня за эту реплику, но на мой взгляд, гвозди в крышку ДМШ, тех советских ДМШ ещё до отъезда тех педагогов, ещё до отмены тех цен за обучение, были забиты с переходом системы образования на новые рельсы.
На Западе для педагога струнника есть 3 реальных пути выживания.
Сесть за рояль и сопровождать ученика собственноручно.
Вызывать на уроки концертмейстера.
И третий путь - записать т. н. Playback (Аккомпанимент) при помощи одной из вышеназванных программ.
Так что, умение использовать компьютер, как инструмент, помогающий в работе, я бы осмелился назвать не "забиванием гвоздей в крышку", а, скорее, наоборот - раскрепощением и обретением свободы...
С уважением
juri221

гвозди в крышку ..... МУЗЫКИ, культуры, а не ДМШ
Да, я ПРОТИВ СВОБОДЫ Музыку СЛУШАТЬ надо, а не картинки смотреть.
Да, проще посадить ребенка к экрану - раньше чем начнет ходить - и мама "свободна". И ребенок потом "свободен" - от чтения, от классич.музыки, даже от нормального общения с людьми
А в ДМШ - преподаватель и ученик - друг от друга? (это шутка! )
"умение использовать компьютер, " - с пользой - при обучении В ШКОЛЕ - я не встречал

Комментарии из удалённого материала:

Сергей Плясунов (SergeyPlyasunov) (Вчера 19:14)
Спасибо. appl appl appl
Я думал это клип, на котором мужчина и женщина беседуют без слов...

Elena RR (ElenaRR) (Вчера 21:24)
Нашла в сети и этот клип про семейную ссору под музыку 5-й симфонии, но формат flv. Попробую поискать в лучшем качестве.

Спасибо.